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小学数学教师资格证面试答辩及解析:《负数的认识》


  责编:金老师  来源:本站整理  时间:2018-12-21 10:47:55  
 

 第一题

为什么要学习负数的认识?【数学专业问题】

【参考答案】

《负数的认识》是人教版教材小学数学六年级下册第一单元的内容。《数学课程标准》将负数的认识安排在第二学段数与代数的知识体系中,具体目标是:在熟悉的生活情境中,了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。从《课标》中可以发现,本课的学习,意在让学生感受负数与生活之间的联系,并没有复杂的概念与计算,知识层次比较浅。因此我认为,如何充分地展现负数的魅力,激起学生探索的兴趣,是教师在设计本课时值得关注的问题。

第二题

在本节课的教学过程中,你是如何设计探究负数的认识与理解?【教学设计问题】

【参考答案】

充分发挥教师“导”的作用,精心设计游戏,诱导学生思考,鼓励学生概括交流,并让学生运用知识去解决问题。

依据学生学习数学的心理规律,在教学过程中采取教师创设情景,让学生展开观察、猜想、比较、交流、归纳等数学活动,联系生活中应用负数的例子,让学生主动参与获取知识的过程,调动学生的学习积极性,发展学生的数感。

第三题

负数的读法?【数学专业问题】

【参考答案】

 

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